Mit diesen Fragen haben sich die Kinder und pädagogischen Fachkräfte der Kita Schöne Aussicht in den vergangenen Wochen intensiv beschäftigt. In allen sechs Gruppen wurde das Thema Kinderrechte auf unterschiedliche, altersgerechte Weise aufgegriffen. Dabei waren sowohl die beiden Krabbelgruppen mit Kindern im Alter von ein bis drei Jahren als auch die vier Kindergartengruppen mit Kindern von drei bis sechs Jahren beteiligt.
Durch vielfältige Angebote, Gesprächskreise und kreative Bastelaktionen näherten sich die Kinder dem Thema auf ihre jeweilige Weise. Im Mittelpunkt stand dabei eine wichtige Frage: Was braucht ein Kind wirklich, um glücklich, sicher und gut aufzuwachsen?
Gemeinsam wurde herausgearbeitet, dass nicht jeder Wunsch automatisch ein Recht ist. Ein Eis zum Frühstück, ein neues Spielzeug oder immer selbst bestimmen zu dürfen, sind Wünsche. Liebe, Geborgenheit, Schutz, Gesundheit, Bildung, Spielmöglichkeiten und das Recht, gehört und ernst genommen zu werden, hingegen sind grundlegende Bedürfnisse und Rechte, die jedem Kind zustehen.
Besonders spannend war dabei die Auseinandersetzung mit dem Zusammenleben in einer Gemeinschaft. Denn Kinder haben das Recht, ihre Meinung zu äußern, mitzubestimmen und gehört zu werden. Gleichzeitig bedeutet Gemeinschaft auch, Rücksicht auf andere zu nehmen. Nicht der Einzelne ist immer der Bestimmer. Die eigenen Wünsche und Vorstellungen müssen mit den Bedürfnissen und Rechten der anderen in Einklang gebracht werden. Auch das ist eine wichtige Erfahrung, die Kinder bereits im Kindergarten machen können.
Viele Werte, die im pädagogischen Alltag unserer Einrichtung selbstverständlich gelebt werden, rückten durch das Projekt noch einmal bewusst in den Mittelpunkt: Gegenseitiger Respekt, Wertschätzung, Gleichberechtigung, Mitbestimmung und ein achtsamer Umgang miteinander.
Warum beschäftigen wir uns mit Kinderrechten, obwohl unsere Kinder doch in einem behüteten Umfeld aufwachsen? Gerade deshalb! Kinderrechte sind keine Sonderrechte für Kinder, denen es schlecht geht. Sie gelten für jedes Kind – unabhängig davon, wo und unter welchen Bedingungen es aufwächst. Kinder müssen erfahren, dass ihre Meinung zählt, dass ihre Grenzen respektiert werden und dass sie ein Recht darauf haben, geschützt und ernst genommen zu werden.
Denn nur wer seine Rechte kennt und erlebt, kann lernen, diese auch für sich und andere einzufordern.
Unser Projekt hat uns einmal mehr daran erinnert: Kinderrechte beginnen nicht erst dort, wo etwas schiefläuft. Sie beginnen jeden Tag – in unseren Begegnungen, in unseren Entscheidungen und in unserem gemeinsamen Miteinander.
Kinder haben Rechte. Und es liegt an uns Erwachsenen, dafür zu sorgen, dass sie diese nicht nur kennen, sondern auch jeden Tag erleben dürfen.